Przedszkole Samorządowe nr 1 w Gołdapi

 

Nawigacja

RRRRR

Rozkład dnia

Ramowy rozkład dnia w przedszkolu

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

 

6.30 - 7.00

  • Schodzenie się dzieci do przedszkola.

 

7.00 - 8.20

  • Czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne.
  • Konsultacje indywidualne z rodzicami.
  • Zabawy swobodne, spontaniczne. Indywidualna praca wspomagająca rozwój dziecka: wyrównywanie deficytów rozwojowych, praca z dzieckiem zdolnym.
  • Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy ruchowe: przy muzyce, ze śpiewem lub ćwiczenia poranne.
  • Zabawy twórcze, dydaktyczne, tematyczne i konstrukcyjne.

 

8.20 - 8.30

  • Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne.
  • Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

 

8.30 - 9.00

  • Śniadanie.
  • Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.
  • Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy.
  • Po śniadaniu: czynności organizacyjne, przygotowanie do zajęć.

 

9.00 - 11.20

  • Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć programowych.
  • Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, prowadzenie obserwacji, prowadzenie zajęć ogrodowych, wycieczki, spacery.
  • Zabawy swobodne i spontaniczne.

 

11.20 - 11.30

  • Przygotowanie do obiadu.

 

11.30 - 12.00

  • Obiad. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.

 

12.00 - 14.00

  1. Grupy: 3-latków ,,A" i ,,B"  – leżakowanie.
  2. Pozostałe grupy: kwadrans na odpoczynek – czas relaksu, rozluźnienia – słuchanie bajek, opowiadań, elementy muzykoterapii, słuchanie utworów muzycznych.
  • Indywidualna praca z dziećmi.
  • Zabawy na powietrzu.
  • Zajęcia dodatkowe: koła zainteresowań, nauka jęz. angielskiego, rytmika, terapia logopedyczna, zajęcia wyrównawczo-dydaktyczne, realizacja dodatkowych zadań edukacyjnych.

 

14.00 - 14.15

  • Podwieczorek.

 

14.15 - 16.00

  • Zajęcia o charakterze wychowawczym i opiekuńczym: rozmowy indywidualne z dziećmi, rodzicami.
  • Zabawy według inwencji dzieci lub z niewielkim udziałem nauczyciela.
  • Oddziaływania nauczyciela utrwalające i wspierające indywidualny rozwój dzieci.
  • Rozchodzenie się dzieci.