Ogłoszenie 

Serdecznie zapraszamy Rodziców na zebranie, które odbędzie się

 29.09.2020 r. (wtorek) o godz. 16:00 w sali.

                     

   Wychowawczynie

  

Drodzy Rodzice

      Po zapoznaniu się z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji Narodowej, Burmistrz Gołdapi podjął decyzję
o przygotowywaniu placówek prowadzonych przez gminę do przyjmowania dzieci. Jednak na tę chwilę placówki nie są gotowe do zapewnienia wymogów wynikających z opublikowanych po południu w czwartek wytycznych GIS.

      Najbliższy termin, kiedy placówki będą mogły rozpocząć pracę opiekuńczą, wyznaczono na 11 maja (najbliższy poniedziałek).

Więcej informacji znajdą Państwo po linkiem:

http://www.goldap.pl/pl/229/27885/otwarcie-przedszkola-i-oddzialow-przedszkolnych-w-goldapskich-szkolach-.html 

 

Drodzy Rodzice 

Zwracam się z prośbą, aby pouczyli Państwo swoje dzieci piosenki o Gołdapi którą zamieszczę poniżej. Dzieci na zajęciach rytmiki zapoznały się już z piosenką więc mam nadzieję że jest to kwestia przypomnienia. Dziękuję 

Piosenka

Hej Przedszkolaki!

1.  Drogie panie i panowie

O Gołdapi wam  opowiem

To jest miejsce wyjątkowe

Atrakcyjne oraz zdrowe

Ref.: Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap najlepszym, miastem na świecie

Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap najlepszym miastem na świecie

2.  Wiedzą o tym dzieci wszystkie

Mamy tu powietrze czyste

I pijalnie zdrowej wody

I najlepsze latem lody

Ref.: Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap najlepszym, miastem na świecie

Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap najlepszym miastem na świecie

3. Tu konkursów jest bez liku

W lipcu mamy konkurs  krzyku

Smaczne święto dla każdego

Co się zowie kartaczewo

Ref.: Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap  najlepszym , miastem na świecie

Hej przedszkolaki, czy wy to wiecie

Gołdap  najlepszym miastem na świecie

 

Kliknij poniżej 

Hej_przedszkolaki__mp3(1).mp3

 

Drodzy Rodzice! Kochane Dzieci ! 

Aby wspomóc Was w tym ciężkim dla nas wszystkich czasie, będę zamieszczać w GALERII oraz w folderze NASZE ZAJĘCIA różnego rodzaju propozycje zabaw i  aktywności dla dzieci oraz materiały do samodzielnego wydruku. Będą to pomysły na to, co możecie robić wspólnie w domu aby jak najlepiej wykorzystać ten wolny czas.

Wszystkie moje propozycje są oczywiście dobrowolne i tylko dla osób chętnych.

Mam nadzieję, że zamieszczane materiały będą dla Państwa pomocą, a dla dzieci oderwaniem od telewizora czy tabletu :) 

Zapraszam Państwa na bezpłatną platformę www.epodreczniki.pl z materiałami edukacyjnymi rekomendowanymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. 

Telewizja Polskia na platformie https://vod.tvp.pl/ w zakładce eSzkoła przygotowała programy dla dzieci wirtualne Domowe Przedszkole.

Do szybkiego zobaczenia ! 

Pozdrawiam serdecznie ! 

Natalia Mogilnicka 

 

 

 

 

Moi drodzy..

Odsyłam Was do galerii do folderu WYKLEJANKI, znajdziecie tam karty pracy do druku.

Wyklejanki możecie wyklejać na różne sposoby. Naszym ulubionym w przedszkolu jest plastelina lub ciastolina. Dziecko wykleja wtedy białe dziurki odpowiednimi kolorami plasteliny. Tworzenie kulek i przyklejanie ich w odpowiednich miejscach to fajna zabawa, a jednocześnie nauka kolorów, precyzji i świetny trening motoryki małej. Do zabawy wyklejankami można wykorzystać również bibułę lub kolorowe papiery. Można pokolorować je farbami lub odciskać paluszki w odpowiednich kolorach. Można posypać je kolorowymi brokatami.

Sami zdecydujcie jak będziecie się nimi bawić !

Wchowawczyni :)

 

Zabawa symetryczna

Do tej  zabawy wystarczy kartka przedzielona na pół lub kawałek podłogi podzielony na pół taśmą oraz różne przedmioty, które macie w domu w parach (po 2 szt np. łyżeczki, klocki, autka,lale itp.). Zabawa polega na układaniu przedmiotów wzdłuż osi symetrii lub inaczej w odbiciu lustrzanym. (Warto dziecku przy okazji takiej zabawy pokazać jak ułożone przedmioty wyglądają w lustrzanym odbiciu).

Dla młodszych dzieci układamy początkowo po 3-4 przedmioty i odtwarzamy ten sam wzór z drugiej strony. Starszym dzieciom stopniowo zwiększmy liczbę przedmiotów, lub wykorzystujemy do zabawy kolorowe figury geometryczne.

Bardzo prosta zabawa zarówno dla najmłodszych jak również starszych dzieci, bo w łatwy sposób możemy modyfikować stopień trudności. Na każdym etapie możemy dostosować zabawę do własnych potrzeb. Taka aktywność świetnie stymuluje rozwój dziecka, analizę i syntezę wzrokową oraz uczy planowania i odtwarzania.

Zaczynajmy zabawę !

Wychowawczyni ;-)

 

 

 

List logopedy do rodziców dzieci z zaburzeniami mowy.

Szanowny Rodzicu!

W związku z sytuacją zagrożenia epidemicznego w naszym kraju i zarządzeniu dotyczącemu zdalnego nauczania Państwa dzieci, zwracam się do Państwa o pomoc w opanowaniu umiejętności prawidłowej wymowy dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną.

Poniżej przedstawię kilka ćwiczeń logopedycznych, które możecie Państwo wykonywać z dzieckiem w domu. Prosiłabym o znalezienie chociaż 10 minut każdego dnia na ćwiczenia. Wybierzcie stałą porę, aby ćwiczenia były stałym rytuałem dnia. Niech będzie to forma zabawy, aby dziecko było zainteresowane. Proszę, bądźcie Państwo cierpliwi, gdy coś nie wychodzi, nie zniechęcajcie się, a razem będziemy cieszyć się z sukcesu Państwa dziecka.

P.S. Chętnie udzielę Państwu dodatkowych informacji i odpowiem na pytania, podzielę się też różnymi kartami pracy i dodatkowymi ćwiczeniami. Jeżeli są Państwo zainteresowani proszę pisać na adres: aniaorskiba@gmail.com

Serdecznie pozdrawiam

 PRZYKŁADY ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH:

 

1. Ćwiczenia słuchowe – stanowią bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się na skutek opóźnień rozwoju słuchu fonematycznego. Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka.

Przykłady:
·„Co słyszę?” – dziecko nasłuchuje i rozpoznaje odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy, różne sprzęty, pojazdy, zwierzęta. (Przykładowa strona z odgłosami:  (https://odgłosy.pl/)

·Szukanie ukrytego zegarka, radia, dzwoniącego budzika.

 ·Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. (Z ilu wyrazów składa się zdanie:  Mama czyta książkę. (3))

·Dzielenie na sylaby imion dzieci, rzeczy, zwierząt.

·Wyszukiwanie imion dwusylabowych i trzysylabowych.

·Rozróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej.
·„Co to za wyraz?” – rodzic i dziecko naprzemiennie głoskują  wyrazy i zgadują. (m – a – m – a (mama), b – a –  l – o – n (balon) itp.
·„Co słyszysz na początku / końcu/ w środku wyrazu?” (nagłos: kot (k), owoc (o) itp., wygłos: rak (k), kos (s) itd., śródgłos: bok (o), rak (a) itp.

 

2. Ćwiczenia oddechowe - poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia prowadzone są najczęściej w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków itp. Są także wplatane w opowieści i zabawy ruchowe. Przesyłam link do ciekawych propozycji ćwiczeń oddechowych: (http://zabawkilundi.pl/blog/cwiczenia-oddechowe-dla-dzieci/ )

 

3. Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych – u większości dzieci z wadą wymowy występuje obniżona sprawność narządów artykulacyjnych - języka, warg, policzków, podniebienia miękkiego. Czasem przyczyną wady wymowy są nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy, np. zbyt krótkie wędzidełko podjęzykowe, przerośnięty język, zbyt duża masa języka, rozszczep wargi itp. Przyczyną bywają także, szczególnie u dzieci młodszych, nieprawidłowe nawyki związane z połykaniem lub oddychaniem. Konieczne są w tych wszystkich wypadkach ćwiczenia motoryki narządów mowy oraz ćwiczenia prawidłowego połykania.

 

Ćwiczenia warg:

·Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

·Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.

·Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.

Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.·

  

 

Ćwiczenia języka

·„Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

·Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

·Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

·Kląskanie językiem.

·Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.

·Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.

·Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.

 

 

Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie

·Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.

·Płukanie gardła ciepłą wodą.

·„Chrapanie” na wdechu i wydechu.

·Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.

 

 

Ćwiczenia policzków

·Nadymanie policzków –„ gruby miś”.

·Wciąganie policzków –„ chudy zajączek”.

·Naprzemiennie „ gruby miś” –„ chudy zajączek”.

·Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.

Dołączam jeszcze link do ćwiczeń grafomotorycznych, które wpływają pozytywnie na naukę pisania (https://www.mjakmama24.pl/edukacja/edukacja-wczesnoszkolna/cwiczenia-grafomotoryczne-dla-dzieci-labirynty-dla-dzieci-do-wydruku-aa-x77P-3hVi-uXYk.html)

Przedstawione ćwiczenia są propozycją, nie musicie Państwo wykonywać ich wszystkich jednego dnia.

Życzę udanej zabawy!

 

Podziękowania !

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za aktywny udział w słodkim kiermaszu

"Wspieramy Michalinkę" oraz okazane serce.  

Dziękujemy! 

 

Podziękowania

Dziękujemy serdecznie naszym Przedszkolakom oraz ich Rodzicom za bezinteresowną pomoc okazaną w akcji „Góra Grosza” organizowanej przez „Towarzystwo Nasz Dom”.

W tej edycji udało nam się zebrać grosiki o łączej wartości 384,02 zł.

Najwięcej grosików uzbierała grupa 5 „B” 128,62 zł.

 

PODZIĘKOWANIA !

Dziękujemy mamie Natana za dynie i patisony do naszego kącika przyrody !

Dzieci i wychowawczyni

 

PODZIĘKOWANIA ! 

Dziękujemy mamie Dominika za przekazanie na rzecz gruy puzzli, książeczek i maskotek .

Dzieci i Wychowawczyni